Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Journal license

Journal

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education


Volume
& Issue

Volume 9, Issue 3


Published
on


Pages

665-667


DOI

Article

Düzeltme Yazısı / Erratum: Ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin matematikselleştirme süreçleri ve matematiksel modellerinin incelenmesi: Çim biçme problemi.


Authors

M. Gözde Didiş Kabar Affiliation:
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Tokat/Türkiye
ORCID: 0000-0003-4202-2323
and Mukaddes İnan Affiliation:
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
ORCID: 0000-0002-5345-9945


Abstract

Düzeltme: Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Dergisi’nin dokuzuncu cildinin ikinci sayısında yer alan “Didiş-Kabar, M. G. ve İnan, M. (2018). Ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin matematikselleştirme süreçleri ve matematiksel modellerinin incelenmesi: Çim biçme problemi. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 9(2), 339-366. doi: 10.16949/turkbilmat.408698” referanslı makalede mizanpaj editörü tarafından yapılan düzenlemede çalışmanın “Ek” kısmının eklenmesi unutulmuştur. Yapılan bu hatadan dolayı okuyucularımızdan özür dileriz. Bu düzeltme yazısında ilgili çalışmanın Ek kısmı sunulmuştur.

Erratum: In the article with “Didiş-Kabar, M. G. & İnan, M. (2018). Investigating seventh grade students’ mathematization processes and mathematical models: The Lawnmower Problem. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 9(2), 339-366. doi: 10.16949/turkbilmat.408698” citation information which was published in the second issue of the ninth volume of Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, Appendix section was forgotten to add the main text during editing. We apologize to the readers for the mistake. In this paper, Appendix of the study are presented.


Keywords


Citation

Didiş Kabar, M. G. & İnan, M. (2018). Düzeltme yazısı / erratum: Ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin matematikselleştirme süreçleri ve matematiksel modellerinin incelenmesi: Çim biçme problemi. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 9(3), 665–667.

Published by: Engineering Journals

Engineering Journals Logo